apprentissage

Continuum des apprentissages


Développer un plan d’action

Lorsqu’on aborde l’enseignement des compétences informationnelles dans une perspective à long terme et échelonné sur plusieurs années, plusieurs éléments sont à considérer. Parmi eux se trouve la façon de réinvestir les concepts et les compétences acquises lors des cycles précédents, puis de les mettre à profit pour en apprendre davantage et en approfondir la compréhension dans les années ultérieures. Cette section propose un continuum des apprentissages pour les compétences informationnelles réparti sur l’ensemble des cycles du primaire et du secondaire.

Continuum de l'apprentissage (regarder sous éduquer (section jaune)